Fra økonomisk/egoistisk til kreativ og samskapende?

Med henblikk på kronikken i Aftenposten om Det økonomiske mennesket, kom følgende resonnement i Ukeavisen Ledelse. Det er mye forskning og tenkning, filosofi og menneskesyn som peker i bedre retning. Kanskje businesskolene henger lengst etter, kanskje personlig utvikling uteblir og reptilhjernen(e) koser seg mer enn nødvendig...

ARTIKKEL I UKEAVISEN LEDELSE'S SISTE NUMMER I 2005

 

Skrevet av T. Annina Berg, som optimistisk respons  på 2 filosofers bekymring for destruktiv kapitalisme http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/article1135759.ece

Destruktiv kapitalisme, som har et fravær av respekt og tillit har medført grådighet, snusk og sammenbrudd. Dette stammer i høy grad fra et menneskesyn som ble omtalt i Aftenpostens Kronikk 17. Oktober: Det økonomiske mennesket. Ideologien fra Thomas Hobbes (1588-1679) driver oss fortsatt til grådighet, manglende menneskeomsorg, liten tro på at det gir energi å hjelpe andre og denslags. Egoisme, det  å maksimere kun egeninteresser, kan ha gjennomsyret all vår utdannelse.

Til og med kjæighet er kun en respons på en dypere drift tilfredsstilles, jfr.Thomas Hobbes. Motivasjonen bak ledelse er ofte styrt av egeninteresser? Forventningene til medarbeidere er ofte styrt av mistenksomhet og antagelser om at alle gjerne lurer seg unna? Selvoppfyllende profeti? Mistenksomhetskulturer florerer mer enn samarbeid og tillit og engasjement? Det er klart mange brenner ut etter århundrer med mekanistiske (og ego-maksimerende) styringsprinsipper  i kontrast til ekte menneskelig engasjement, utvikling og tillit.

Opposisjon til destruktiv kapitalisme

Filosofene bak artikkelen om Det ?miske mennesket p尥ker at "opposisjonen er gryende". Eksempler kan være:

- Geir Kaufmann (prof. ved NHH) påker at Enronlignende skandaler skyldes mangler i vår utdannelse (Ukeavisen Ledelse nr.30,2005). Her refereres også Sumantra Ghosal, forsker ved London Business School

- Henry Mintzberg har gitt ut bok om hvor dårlig en MBA er trenet/skodd til humanistisk ledelse..(Frekk tittel, Se Managers not MBA's på Amazon) Utgitt i August 2005 til manges forfjamselse..

- Lederutvikling er idag oftere opptatt av etikk, verdier og emosjonelle aspekter. Man kan si det slik at ledere er mer enn overlesset av rasjonell og analytisk skolering, mens vi/de er utrenet i det mellommenneskelige, det som skaper engasjement og initiativ. Selvledelse og coaching er verktøy som støtter opp om bevissthet, uten at det er det eneste saliggjørende her.

- Begreper i tiden er Emosjonell Intelligens, sosial intelligens, ressonant versus dissonant lederskap. Forskning viser at emosjonelle ferdigheter (EQ) teller langt mer enn logisk intelligens (IQ). Det viser seg at rasjonell logikk og dyktighet ikke er bækraftig alene. Vi er avhengig av gode relasjoner, samspill og åpenhet. Dette for 堸ke b夥 den personlige og den organisatoriske utfoldelse innen innovasjon og ytelse.

- Nængslivet etterspør kreativitet, hvilket krever en grunnleggende endring i menneskesyn (tro på denn enkelte, frihet, respekt), lederskap avgir gradvis kontroll og øker tillit. - Dansk Institutt for Fremtidsforskning har alt skissert samfunnet "The Creative Man. "I think rather doit myself". Kreativitet og skapertrang fyller hverdagen, med langt større takhøyde for individets initiativ og valg. En annen etikk.

- Her hjemme: Norsk filosof og statsviter Dag Andersen har bok om fremtidsperspektivet 'Det 5.te trinn.' Om menneskets evolusjonstrapp. På vei til det emosjonelle, mer bevisste menneske..- Og det er rundt neste sving, eller vi er mitt i svingen!! Se modellen(e) under. (Norsk  modell hentet fra boken)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Det er heller ikke usynlig at de økonomisk rettede skolene nå har humanoria, tidligere universitetets hjerte. Det dukker også opp dedikerte institusjoner og universitet. Dag Andersens trappetrinn viser at det femte trinn er et stadium nesten som "out of puberty". Vi er nemlig rett ved å entre det trinnet...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Forskning og erfaring viser at helt banale behov og verdier som å bli sett, bli respektert, ha et godt læringsmiljø,psykososialt arbeidsmiljø betyr enormt for bedrift (motivasjon, engasjement, produktivitet, kreativitet, sykedager) og den enkelte (glad i jobben, utvikler seg, leder seg selv, tar initiativ og er friskere).

- Inntoget av positiv psykologi og ?evissthet om motivasjon og drivkraft l? oss opp av samlebåndskultur (Taylors determinisme) og inn i kunnskapsledelse! Sistnevnte er preget av et spesielt sosialt og respektfullt menneskesyn og en sterk tro på innsatsvilje. Forskning på indre motivasjon versus ytre er i gang! Forskning på (ytre) belønning og straff ikke er den beste motivasjon ligeså, rf til Bård Kuvaas, førsteamanuensis BI. (Ukeavisen Ledelse nr.28 og Magma nr.3, 2005).

Økonomi som nå i stor grad ivaretar emosjonelle, immaterielle verdier er også nkludert i faget Intellektuell Kapital. (Eksempelvis i norsk modell ved navn BusinessIQ). I lys av den etikk, det menneskesyn og den forretningslogikk fra vår utdanning som filosofene forståelig nok bekymrer seg over, er dette særdelse kontroversielt!

Indre drivkraft

Det skader ikke å anta at det er mer å hente av positiv tenkning og emosjonell bevissthet i nordisk lederstil. Siden vi stadig ønskeross mer engasjement, høy motivasjon og ikke minst innovasjon, altså mer kreativitet. Vi har imidlertid neppe så eendig lederstil og kultur at det er best for enhver især å gjøre minst mulig på jobben og for eksempel late som man har det svært travelt. Vi har en grunnleggende drivkraft i å slape noe. Ikke bare bli brukt, overvåket - slik T.Hobbes og F.Taylor fikk stelt istand gjennom århundreder.

Kanskje det er nettopp mestringen og skapingen som er den indre grunnleggende drivkraft, siden barn er uovervinnelige i pångsmot, prøvoing, feiling og læring? Snakk om gull-egg..

Vi kan umulig ha så kraftig endringsmotstand i utgangspunktet . Komfortsonen utfordres kontinuerlig n岠vi er barn. Men underveis overtar (gradvis) de ytre evalueringer - flink, ikke flink. Godtatt - ikke godtatt. Penger. Materielle symboler. Behov for tilh?et og aksept leder oss ogs堵t i "ytrestyrt" - og det til gagns. Mulig det er et solid grunnlag her for de "sykelige trekk" i bedriftskulturer, det 堶沥 under kontroll av andre? Eller alle svakhetene (narscisister, psykopater, you name it) i 妡mp;nbsp;kontrollere andre?

Kanskje ledelse enn堥r mye planlegging og lite samspill, eller lite utvikling av de talenter som bedriften faktisk har tilgang p忠Fordi tenkningen er mest i toppen? Mennesket er trolig individer som ?r 堨a oversikt selv. Vipper vi helt over i ytrestyrt er vi enten utbrent av ubegrenset arbeid mot flere statussymboler eller for 堢li sett, eller vi brennes ut av d岬ig ledelse (og gj?entlig minst mulig) som Corinne Maier (Frankrikes Dilbert) s堤ristig p尥ker. Jeg h尥r lederutvikling ulikt rafting og andre naturopplevelser, mer i retning av coaching, selvledelse og refleksjon ?integritet og selvbevissthet.

Et autentisk ideal-jeg bygget p堩ndre bel?g kan sitte langt inne. Selvledelse er faktisk den viktigste halvdel av Executive Coaching, og mye av det er refleksjon, filosofi og etikk. Stikkord for godt lederskap er 堬ede energi, se sine medarbeidere, gi andre ansvar, la andre vokse og drive frem resultater. Det er ikke uten grunn at refleksjonsrommet ?og verdisyn settes p堰r?(Mange m堭?eggen for 場enke nytt!)

Ikke er det forbeholdt ledere heller! Det bare tilbys mye dithen pga. mangler i vestlig utdanning, slik filosofene p尥kte. S堶ar det oppdragelsen da. Alt vi ales opp med mellom husets 4 vegger!

Motivasjon

Motivasjonsteori har f崴 fart p堳eg, og en som overg岠Maslow om ikke lenge er ungarske Mihaly Csikzentmihaly med FLOW. Det handler om 堢li revet med i en aktivitet, glemme tid og sted, og g堨elt opp i det vi gj?i f岠energi av 堨olde p堭ed noe og overg岠oss selv. Det er en allmenmenneskelig erfaring. Fokus holdes p堤et energigivende, det kreative, det s?e.

Poenget med flytsonen er at for store utfordringer i forhold til ferdigheter gir angst, mens for lite utfordringer i forhold til ferdigheter gir kjedsomhet, apati, ikke-motivert. Er du i flytsonen s堥r du passe utfordret, p堫anten av komfortsonen men likevel glad. Selvledelse hjeper oss da til (bl.a) 堯mnavigere i tide. Ikke brenne lyset i begge ender. Og fremfor alt velge 堤rive med noe vi liker.

Flyt-ledelse er mye bedre enn bel?gssystemer som gj?s ytre styrt, s姡r dresserte eller utspekulerte.

Inntoget av positiv psykologi av Martin E.P. Seligman (Aftenposten 1.11 og www.mindstep.no), Mihaly Csikzentmihaly (med flere) beveger pendelen mot en mer humanistisk lederstil som underst? ?elvinnsikt og etikk p堤agsorden, b夥 hos medarbeidere og ledere. Boken av norske Dag Andersen om Det 5.te trinn, det neste samfunn er imponerende.

Det "u?miske mennesket" eller det sosiale og s?e, "ikke-bare-ego" menneskesynet er forankret i filosofi, dannelse, utvidet bevissthet, frigj?, emosjoner (movere) dvs. evolusjon.

Konkurransesamfunn, egosamfunn, det har v沴 et system der individene gjensidig kontrollerer hverandre i mer og mindre balanserte gi-og-ta-forhold. Transaksjoner. The Economic Man. Snart svinger vi av den rasjonelle motorveien og oppdager helt andre, langt sunnere dimensjoner. The Creative Man er et godt eksempel (blandt ovennevnte) p堥n 'starter'. Og: The Creative Class.

Torny Annina Berg, Seniorkonsulent Forretningsprosesser HR/KM, Hydro Texaco AS. Fagredakt?r nettsiden om Kunnskapsledelse, Personlig Utvikling, Forum for Kunnskapsbedrifter: www.Mindstep.no

Torny Annina Berg